Die in Kooperation von Prof. Dr. Monika Fuchs und Florian Wiedemann aus der Religionspädagogik verfasste Studie dokumentiert die Ergebnisse mehrerer empirischer Befragungen von Lehramtsstudierenden der Evangelischen und der Katholischen Theologie in Niedersachsen. In Verschränkung qualitativer und quantitativer Zugänge wurden Studienmotive, Lernausgangslagen und Konfessionsbezug ermittelt. Weitere Informationen zum Buch erhalten Sie hier.